Normandie

Toutes nos sorties sont conçues et actualisées en fonction du programme scolaire. Elles sont accompagnées de livrets pédagogiques et d’activités élèves aux stratégies cognitives variées. L’encadrement est assuré par des intervenants diplômés (géologues, agronomes, écologues, BE…) qui s’adaptent au niveau de vos élèves.


Nourrir l’humanité 1ère S

BI1
Première

L’exemple d’un agrosystème normand. Une journée de visite encadrée dans une ferme de polyculture-élevage pour comprendre la conception, l’organisation et le fonctionnement d’un agrosystème. Un bilan sur la problématique « Nourrir l’Humanité » intégrera les questions relatives à la production agricole et aux pratiques alimentaires individuelles.

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Nourrir l’humanité 1ère ES-L

BI5
Première

Comment nourrir une population croissante tout en préservant nos ressources ? Cette journée sur notre exploitation permet à vos élèves d’être acteur de leur apprentissage. Ils identifient les enjeux liés à cette problématique puis ils observent, se questionnent et manipulent pour y répondre. Sur place, un méthaniseur permet d’aborder également la question du défi énergétique.

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Tectonique des plaques et géologie appliquée

BI3
Première

Une journée dans le Pays de Bray, équipé des outils du géologue, pour comprendre la morphologie actuelle en lien avec la tectonique compressive de phase pyrénéo-alpine. Au programme : lecture de paysage, étude d’affleurement, identification de roches sédimentaires (caractéristiques et exploitation par l’Homme) et découverte de la biodiversité locale.

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Enjeux planétaires contemporains

BI4
Seconde

Une journée sur l’exploitation de Gamaches en Vexin pour aborder 3 problématiques : la formation et gestion des sols , la production d’énergie renouvelable et l’action de l’homme sur la biodiversité. Une sacoche de matériel est fournie aux élèves pour qu’ils effectuent de nombreuses manipulations pratiques sur le terrain.

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Agriculture et alimentation

UN2
6e, CM1&2

Une journée dans une ferme du Vexin Normand autour du thème « Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent », au programme : étude d’une parcelle, visite de l’élevage et entretien avec un apiculteur (besoins des végétaux, pollinisation, cycle de vie, alimentation et reproduction). Ainsi que l’utilisation et la transformation de produits par l’Homme : fabrication de pain, moulage de fromage de chèvre et conception de bougie. Une journée riche en souvenir !

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Biodiversité en Vallée de Seine

Vallée-de-Seine-02
6e, CM1&2

Une journée en vallée de Seine pour comprendre les liens qui unissent ce fleuve à l’Homme. Rendez-vous au Château Gaillard ; une approche historique et géologique pour identifier les caractéristiques de cet écosystème et sa biodiversité, avant d’étudier comment les activités humaines ont évolué pour limiter leurs impacts environnementaux  (exploitation des granulats, barrage et centrale hydroélectrique).

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